Mi nombre es Maria Martínez Francés, soy alumna de Grado de Educación Social. He seleccionada este tema para la practica de la asignatura de Medios, Tecnología y Recursos para la Intervención Socioeducativa impartida por la UNED porque considero que las nuevas tecnologías pueden ser un apoyo excelente para un niño con autismo y para sus padres. Una de las principales tecnologías que se utiliza para ayudar a los niños con autismo es lo que se conoce como tecnología asistente. Dispositivos de diversas tipologías que, en este caso, sirven para que las personas con estos trastornos puedan comunicarse con el resto de personas y también aprender ciertas habilidades como relacionarse, identificar sujetos o diferenciar emociones.
Para algunos niños que no pueden hablar o que tienen retraso en el lenguaje, las distintas aplicaciones web le pueden ser un sistema de apoyo para la comunicación. Y les ayudan a los niños a manejar situaciones sociales que pueden ser muy estresantes, como esas que hemos hablado de las aglomeraciones en el hipermercado. Muchos otros programas pueden ayudar a ejercitar habilidades motoras finas, el control de calidad de los movimientos de la mano y los dedos. Estos programas facilitan el aprendizaje de la escritura o la manipulación de objetos delicados o de pequeño tamaño.
La ventaja de la utilización de tabletas, móviles y portátiles es que su manejo es muy sencillo: los tocas y sucede algo. Son muy intuitivos y atractivos y los niños aprenden con rapidez a hacer buen uso de ellos.
Para muchos padres y profesionales el problema empieza a ser el propio éxito de esos aparatos. Uno no sabe dónde empezar cuando existen miles de esas pequeñas aplicaciones disponibles. Evidentemente hay algunas que están muy bien, otras muy mal y todos los niveles entre medias. Entre las características que deben tener las mejores aplicaciones están:
- Que sean divertidas
- Que fomenten el aprendizaje
- Que sean sencillas de usar
- Que estén diseñadas con flexibilidad pero dirigidas a una única función
- Que tengan un interfaz claramente distinguible
- Que permitan modificar el tempo de la actividad
- Que los contenidos sean adaptables y flexibles
La tecnología se ha convertido como medio de comunicación: La tecnología se ha revelado como una excelente herramienta para mejorar el desarrollo social de las personas que sufren autismo.
Las TICS y el Autismo: hacía la inclusión 